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Préparations pour votre voyage

Le Dr Rebecca Nelson est une psychologue de l'enfant qui se spécialise dans le travail avec les enfants adoptés et leurs familles. Elle d’occupe d’une clinique privée à Glenview, Illinois et offre une évaluation cliniques des enfants et des services de consultation familiale. Ses recherches ont porté sur l'impact du développement lors de l’éducation de l’enfant. Elle travaille également à la clinique de développement de l’unité spécial du développement de l’enfant à l’hôpital Evanston, évaluant les nourrissons et les enfants nés à risque. Dr Nelson a été adoptée en  Corée du Sud à l'âge de cinq ans et a une vision unique sur les complexités psychologiques et du développement qui peuvent perturber les adoptés et leurs familles.

Timing des visites du pays de naissancepar le Dr Rebecca Nelson

15 avril 2005

Les parents me demandent souvent quand pourrait être un bon moment pour que leur enfant visite son pays d’origine. J'aime entendre cette question, car elle signifie que les parents ont la sensibilité de penser à l'expérience de leur enfant adoptif dans un contexte de développement.

Idéalement, plusieurs visites constituent un moyen merveilleux pour une famille de rester connecté à l’héritage d'un enfant. Si plus d'une visite est faisable, le premier voyage peut être fait lorsque l'enfant est relativement jeune (4 ou 5 ans), en supposant qu'il a été adopté environ avant l'âge de 2 ans et l’attachement familial est sécurisé. Avant l'âge de 6 ou 7 ans, un enfant est trop jeune pour avoir la capacité de comprendre les différences et les similitudes entre les relations biologiques et adoptives. Ainsi, les parents doivent percevoir ce voyage comme une exploration initiale d'une culture. Cette culture d'origine sera probablement assez étrangère à votre enfant, bien que ce soit son lieu de naissance. Faire ce voyage est enrichissant du point de vue d'un enfant. Il permettra de créer une impression durable et influencera si votre enfant veut revenir quand il est plus âgé, lorsque des questions au sujet de l'adoption et de ses origines feront surface. Ce voyage peut être amusant pour un enfant en se livrant à des activités qui présentent son héritage ethnique et qui sont particulièrement attrayants pour lui. Par exemple, si votre enfant aime vraiment la cuisine chinoise, mettez l'accent sur ce point par en mangeant exotique (par exemple, en essayant une variété de restaurants). Si votre enfant aime les robes chinoises, une robe ou deux achetées à des endroits particuliers, comme une région spécifique, pour faciliter des associations positives. De plus, fournir à votre enfant son propre appareil photo lui donnera probablement un sentiment d'autonomisation. Permettre à votre enfant de créer son propre album photo en plus du vôtre lui fournira un souvenir propre à son expérience individuelle et facilitera des souvenirs positifs. Encore une fois, l'objectif de cette visite est de faire une expérience enrichissante et agréable qui fournira une base pour de futures visites.

Si une seule visite dans le pays de naissance peut être planifié, l’âge le plus approprié est entre 8 et 10, l'âge spécifique dépend de la maturité affective de votre enfant. À cet âge, les enfants ont une plus grande capacité à penser à eux-mêmes d'une manière plus dynamique et complexe, et ont tendance à avoir un vif intérêt à comprendre comment ils sont venus à être adopté. Les questions sur leur famille biologique, leur pays d'origine, et d'autres questions liées à l’adoption sont susceptibles d’être plus fréquentes qu'auparavant. Les enfants âgés de 8 à 10 sont encore dépendants de leurs parents pour les aider dans le tri des expériences, des relations et des idées. Ce qui fait qu’une visite du pays de naissance est une excellente occasion de mieux se connaître et promouvoir une identité positive.

Pour les enfants de 8 à 10 ans planifiez des activités semblables à celles déjà décrites, mais préparez vous à ce que votre enfant ait des pensées et des sentiments différents des vôtres au sujet de leur adoption et de leur pays d’origine. Ces différences peuvent être sensiblement adressées en impliquant activement votre enfant dans les phases de planification et d'itinéraire, tels que les lieux et les gens qu'ils auraient ou n’auraient pas envie de voir. Parce que cela peut être un voyage riche en émotions pour vous et votre enfant, assurez-vous de planifier un moment de détente. Le temps libre est une bonne façon pour tout le monde de se réorganiser et de se ressourcer. Apporter un ou deux objets de confort émotionnel de la maison est également recommandé. Cela peut être une couverture ou un animal en peluche avec lequel votre enfant peut se blottir avec quand il se sent fatigué ou stressé.

En règle générale, les pré-adolescents peuvent se montrer réticents à visiter leur pays d’origine due à l'immersion dans leur monde social existant et un sens accru de conscience de soi. Visiter un pays où la famille jouerait un rôle essentiel n'est pas susceptible d'être attrayant au cours de cette étape du développement de l’enfant. Toutefois, si un pré-adolescent montre un intérêt à visiter son pays natal, alors ça peut être une expérience enrichissante si il est prévu pour s'adapter aux intérêts d’un pré-adolescent..

Bien sûr, il y a toujours des circonstances qui exigent une sensibilité particulière. Si un enfant a été adopté à un âge plus avancé ou a une histoire pré-adoptive relativement complexe, la famille devra se montrer particulièrement soucieuse lors de la préparation d'une visite dans le pays natal. Dans ces cas, les parents peuvent gagner d'une consultation préalable avec un professionnel de l’adoption.

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